如何治疗选择性缄默症

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在焦虑与选择性缄默症中心,我们已经开发出一种治疗选择性缄默症的创新方法。这个方法建立在二十多年来几百个病例的临床经验,以及当前对选择性缄默症的整体见解和治疗的理论知识基础上。

提高对选择性缄默症的起因和治疗的认知至关重要;与大多数基于焦虑的功能障碍一样,SM导致“行为内化”,即内向性,回避性和胆怯性。患者不会主动发声来寻求帮助。SM患儿在幼儿园或学校通常不会造成什么干扰,所以SM经常不会得到治疗。这并不是说SM不引起痛苦——孩子因为他的SM总是遭受深刻痛苦的,而忧心忡忡的父母也同样饱受痛苦。

恰当的治疗对SM是非常有效的,因此未能治疗SM就更加可悲。早期干预可以避免其对孩子的情绪健康产生许多残余影响,并将孩子的发展重新引入正轨。

该疗法的两个主要创新组成部分如下:生态系统方法,旨在使儿童能够以和谐的方式尽可能地在他所生活的各种框架——家庭、学校和外部世界之间无痕切换。治疗是建立在SM儿童的最佳功能的基础上 – 通常在家里,他不会受到他的焦虑的阻碍,他可以表达他真实的自我 – 这是一个有言语交流和社交互动的水平,这对于那些只在学校见到他的人来说通常是难以置信的。治疗作为一种桥梁,促进他将特定的最佳功能水平转移和推广到他所有的日常环境中。

这种基本观点体现在我们对治疗地点的选择——家庭和学校——这是为了引导孩子把他在家里能做的事情推广到学校或幼儿园的环境中。

这引出了我们的第二个基本原则:对孩子的本性以及他的家庭环境给与深刻的尊重和信任 – 治疗的目的不是改变他,而是在他和他家人的优势上增进发展。 因此,学校可以研究如何模仿让孩子在家中运作良好的因素,而家长则会纳入旨在降低孩子焦虑水平和获得长期应对技能的见解和运作模式,从而使孩子能够 在家外运作良好。

我们的治疗方法旨在大大提高疗效和康复速度; 最初的家庭治疗和父母的持续参与,使在诊所进行的长久和大量的治疗变得没有必要。 孩子和他的家人在治疗过程中通常能获得满意和积极的体验。

我们中心的技术负责人,SM专家露丝所著的《选择性缄默症治疗手册》,包括针对治疗师,教师/幼儿园老师和家庭的治疗方案。本书已经翻译成中文,并即将出版。

好消息:本中心即将推出SM治疗师专业培训课,包括网上课程外加露丝亲自答疑和督导。如果您有兴趣参加培训或者购买《选择性缄默症治疗手册》,请跟我们联系。

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