客户评价

S.P.  ——“在过去的几年里，我们一直在与幼儿园和学校的工作人员和心理学家进行抗争，他们确信我的孩子D是不正常的，需要去特殊教育机构上学。 当我看到D在和露丝一起玩球时与露丝谈话的那一刻，我知道我们有希望了。 （他之前从未与非家人的成年人交谈过。）

现在，一年后，在我们家和在他的学校与露丝一起治疗后，D正在普通班级中茁壮成长。 他跟每个人都说话，并且在学习上表现出色。 他仍然很害羞，但他是一个正常的孩子！”

萨拉（幼儿园老师）——“几个月前，我建议大卫的父母尝试你的课程。 从那时起他就取得了翻天覆地的变化，他在幼儿园自发地讲话，而且真的很开心。 看到这样的变化真是太让人感动了！”

U.P. —— “昨天（在我们的第一次一对一会议之后）结果大大超出了我们的期望。 我们感谢您的理解，经验，指导和行动计划。”

N.S. ——“T在幼儿园三年没说话。 在她幼儿园的最后日子里，她因不说话而被彻底误解而受到惩罚。 在一次家庭会议后，露丝告诉幼儿园的工作人员，T是一个正常的孩子！ 那是我一生中最幸福的日子之一。露丝以专业和敏感的态度与T.合作，现在T.是她班上最大的话匣子之一！”

Debbie G.  ——“我们的大卫（8岁）不和他学校里的任何人说话，每天都哭，因为每个人都认为他有很大的情感问题，他将被送到特殊教育学校。 我自己不相信我们可以扭转乾坤。 但在与心理学家佩雷德尼克合作之后，大卫在幼儿园跟每个人讲话，他合群，参与一切活动，并且十分快乐！ 真是难以想象，如果没有你的帮助我们现在会怎样！”