客户评价

S.P.  ——“在过去的几年里,我们一直在与幼儿园和学校的工作人员和心理学家进行抗争,他们确信我的孩子D是不正常的,需要去特殊教育机构上学。 当我看到D在和露丝一起玩球时与露丝谈话的那一刻,我知道我们有希望了。 (他之前从未与非家人的成年人交谈过。)

现在,一年后,在我们家和在他的学校与露丝一起治疗后,D正在普通班级中茁壮成长。 他跟每个人都说话,并且在学习上表现出色。 他仍然很害羞,但他是一个正常的孩子!”

萨拉(幼儿园老师)——“几个月前,我建议大卫的父母尝试你的课程。 从那时起他就取得了翻天覆地的变化,他在幼儿园自发地讲话,而且真的很开心。 看到这样的变化真是太让人感动了!”

U.P. —— “昨天(在我们的第一次一对一会议之后)结果大大超出了我们的期望。 我们感谢您的理解,经验,指导和行动计划。”

N.S. ——“T在幼儿园三年没说话。 在她幼儿园的最后日子里,她因不说话而被彻底误解而受到惩罚。 在一次家庭会议后,露丝告诉幼儿园的工作人员,T是一个正常的孩子! 那是我一生中最幸福的日子之一。露丝以专业和敏感的态度与T.合作,现在T.是她班上最大的话匣子之一!”

Debbie G.  ——“我们的大卫(8岁)不和他学校里的任何人说话,每天都哭,因为每个人都认为他有很大的情感问题,他将被送到特殊教育学校。 我自己不相信我们可以扭转乾坤。 但在与心理学家佩雷德尼克合作之后,大卫在幼儿园跟每个人讲话,他合群,参与一切活动,并且十分快乐! 真是难以想象,如果没有你的帮助我们现在会怎样!”

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